ROL DE DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS TIC

Actualmente las TIC tiene una relevante importancia en el proceso de enseñanza, el aprendizaje se ha convertido en el eje transversal de la accion formativa a traves del conjunto de herramientas, soportes y canales que facilitan los procesos de aprendizaje, considerando elementos fundamentales como el acceso libra a la informacion y comunicacion en espacio y tiempo.

ROL DEL ESTUDIANTE

Las TIC representan un nuevo paradigma y no pueden estar alejadas del entorno educativo constructivista por ser el que mejor adapta sus objetivos didacticos a su esquema de formulacion, en el proceso de enseñanza educativa dicta de ser un modernismo o actualizacion digital.

Es un medio q facilita la digitalizacion de informacion y automatizacion de los trabajos, por lo que la capacidad del almacenamiento con el cual cuenta, esto nos permite a un facil acceso a un mundo de informacion.

ROL DEL ESTUDIANTE

Frente a los grandes cambios que experimenta la humanidad con las nuevas corrientes pedagogicas, comunicativas,didacticas y organizativas existen diferentes opciones y reflexiones con relacion a lo que se espera que se desarrolle.

Es importante señalas que el estudiante debe aprender a aprender, y en cierta medida a desaprender lo que se ah aprendido inadecuadamente y esto trae consigo incertidumbre y se vuelve en un reton personal.

DIMENSIONES ETICAS, SOCIALES Y CULTURALES DE LAS TIC

DIMENSION ETICA

En la tecnologia informatica la etica puede definirse como la disciplina que identifica y analiza los impactos de las tecnologias de la informacion en los valores humanos y sociales.

La cuestion etica consiste en saber si esto esta contribuyendo al autentico desarrollo humano y ayudando a las personas y a los pueblos a ser fieles a su destino trascendente.

DIMENSION SOCIAL

Los usos de las TIC no paran de crecer y extenderse, sobre todo en los paises ricos. Con el riesgo e acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia entre generaciones.

Tambien con la llegada del internet principalmente del WED como medio de comunicacion de las mesas y el exito de los BLOGS de wikiis de tecnologias Peer-to.peer, confieren a las TIC en una dimencion social, con esto tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y funcionamiento de las sociedades.

DIMENSION CULTURAL 

La irrupcion de las TIC ha sido un factor determinante en la conformacion de los procesos de produccion y consumo cultural en este cambio de siglo.

Con nuevos recursos y nuevos vehiculoos al servicio de la creacion artistica, posibilitando alterar la relacion entre creadores y publicos destinarios  y estableciendo nuevas vias de acceso a la creacion artistica y la cultura en general.

 

LAS TIC EN EL ENTORNO EMPRESARIAL

Las TIC en el Entorno Empresarial.

 

Estas herramientas son de gestion empresarial, que ayuda positivamente para el desarrollo  y vialidad de las organizaciones, agregan valor a las actividades empresariales en general y permite a las empresas obtener ventajas competitivas y permanecer en el mercado para asi seguir centrando en su negocio.

Tendencias en gestion de la informacion en las empresas

La integracion de las aplicaciones departamentales en un unico sistema de informacvion, que incluya tanto las aplicacione internas de la empresa como las herramientas de comunicacion con  los clientes, proveedores, entre otros, puede llevar a una autentica gestion electronica de la empresa.

 

Aplicaciones de las Tic a la Empresa y como introducirlas.

En ellas se pueden mencionar las diversas situaciones donde las TIC son utiles y aplicables en las empresas, como lo son en la contabilidad, en la venta y productos o servicios, produccion, financiacion, nominas etc.

Mediante los siguientes tipos de Tecnologias de Informacion y Comunicacion

• Comercio Electronico
• Creacion de una Pag Wed
• Colocacion de promocion online
• Utilizacion del E-mail
• Banca Electronica        

Ventajas

• Facilidad de Comunicacion
• Procesos mas Automaticos
• Mejora en la eficacia y eficiencia

Desventajas 

• Utilizacion de herramientas en forma negativa
• Alto costo de  diversas tecnologias
• Creacion de dependencia a las TICs

 

   

   

 

   

   

COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL USO EFICIENTE DE LAS TICS

Las Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales, además incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

La actual sociedad de la Información (SI), ha sido caracterizada por el uso generalizado de las  nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundializacion económica y cultural, con lleva una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, el uso de nuevas máquinas e instrumentos y la implantación de nuevos valores y normas de comportamiento.

CAPACIDADES BÁSICAS PARA LOS CIUDADANOS HOY EN DÍA

El uso de las TIC o la conveniencia del dominio de varias lenguas, muchas de las capacidades que tradicionalmente requerían las personas se ven ahora influidas por las nuevas tecnologías.

Esta influencia de las nuevas tecnologías en mucha de las habilidades básicas que necesitamos hoy en día las personas para vivir en la sociedad de la información exige a su vez que los programas de estudios contemplen nuevas temáticas y que el profesorado tenga unos determinados conocimientos, competencias y actitudes relacionados con las TIC.

CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC

SOBRE TIC (para su uso profesional, didáctico, personal...)

1. Sociedad de la información y TIC: actitud abierta pero crítica sobre su uso y consecuencias.

• Nociones de hardware y mantenimiento básico de los equipos.
• Funcionalidades básicas del sistema operativo: explorar disco, copiar...

2. Lenguaje audiovisual, estructuración hipertextual de la información...

• Textos: procesador de textos, diccionarios, OCR, creación de páginas web sencillas...
• Imagen y sonido: editor gráfico, escanear, grabación de sonido, fotografía, vídeo...
• Presentaciones: programa de presentaciones, transparencias...
• Los servicios de internet: navegación, correo electrónico, FTP, listas, chat...

3. Técnicas para la búsqueda, valoración, proceso y transmisión de información con TIC

• Hoja de cálculo y gráficos de gestión (nivel básico)
• Gestor de bases de datos (nivel básico)
• Redes locales (nivel básico)

TEMÁTICOS (relacionados directamente con la temática de su docencia):

• Fuentes de información y recursos TIC: localización, acceso...
• Uso de programas específicos de los campos de conocimiento de las temáticas que imparte.

PSICOPEDAGÓGICOS (todas ellas tienen una fuerte componente actitudinal)

• Integración de las TIC en el diseño curricular.
• Evaluación objetiva de recursos TIC.
• Nuevas estrategias de enseñanza/aprendizaje con TIC, auto aprendizaje, trabajo cooperativo...
• Selección de recursos TIC y diseño de intervenciones formativas contextualizadas.
• Ayudas TIC para la evaluación de los estudiantes y de la acción docente.
• Ayudas TIC para la tutoría y la orientación, identificación de las características de los alumnos, seguimiento, informes...
• Ayudas TIC para la organización y gestión de los centros educativos.
• La organización y gestión de los recursos TIC en los centros: aulas de recursos, coordinación.

Las competencias tecnológicas relacionadas con las TIC, como lo manifiestan varios autores, no son un fenómeno o una moda del momento, su uso se transformó de una competencia que sólo debían tener los profesionales relacionados con el área de la computación en las décadas anteriores a una competencia fundamental para la vida en la década actual. Sin embargo, son pocos los autores que han puesto en la mesa del debate cuáles son las competencias fundamentales para la vida relacionadas con las TIC, por lo que se citará a continuación una lista basada en los autores Salinas (1999) y González (1993), en las TIC que intervienen en la vida diaria y en las competencias laborales de los trabajadores del conocimiento.

a) Competencias Básicas en el Uso de las TIC: Están relacionados con el uso eficiente y eficaz de las interfaces hombre-maquina, así como con el Software para la manipulación y presentación información.

b) Competencias en el Uso de las TIC para la Navegación: Se refieren al uso eficiente y eficaz de una navegador de Internet para la búsqueda y localización de información confiable de diversos tipos y formatos. Así como la navegación para la realización de gestione como pagos de impuestos y bancos, compras, reservaciones de viajes, etc. 

c) Competencias en el Uso de las TIC como Medios de Comunicación: Son las relativas al uso de correo electrónico, foros, grupos, etc., para la comunicación con familiares y amigos, así como para el buen desempeño en grupos de trabajo cooperativo y teletrabajo.

d) Competencias en el Uso de las TIC como Medios para el Aprendizajes: Implican el uso de herramientas para acercarse a la educación y formación continua a través de escuelas en línea o para el aprendizaje independiente a través de material multimedia, simulaciones, etc.

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y MANEJO DE INFORMACIÓN

Las herramientas de comunicación permiten la interacción entre dos o más personas utilizando un equipo de informático. En la actualidad su manejo es imprescindible en los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que tiene la finalidad de resolver las diferentes necesidades de información y comunicación.

Estas herramientas pueden ser Sincronas: cuando los interlocutores coinciden en el tiempo, como son, el chat, la mensajería instantánea, la videoconferencia, etc.  

Asíncronas: cuando los interlocutores no coinciden en el tiempo como son, el correo electrónico, los foros de debate, etc.

El chat: es una herramienta de comunicación sincrónica que permite a los  participantes comunicarse en tiempo real. todas las personas que están en el chat pueden leer los mensajes de los demás en el momento.

El Correo Electrónico: el correo electrónico, también llamado e-mail, es un mensaje, carta o información que se manda de una computadora a una dirección de correo específica. es uno de los servicios que ofrece Internet y además es en gran medida uno de los más utilizados a nivel mundial, su aparición significo el desplazamiento del correo como documento físico.

El foro: los foros son puntos de encuentro disponibles también en internet donde quienes desean comunicarse tienen la opción de compartir información y experiencias, plantear y resolver dudas e intercambiar opiniones sobre temas de interés común dentro de la comunidad formada. los foros están abiertos a la participación de cualquier persona o institución, siempre que se respeten las normas y que se emplee un tono de discusión correcto con los demás participantes.

El skype: es un programa que te permite llamar gratis a cualquier otro usuario de skype, en cualquier parte del mundo.

Blogger: un blog es un sitio Web, en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita. 

El twitter: esta es una herramienta de comunicación que hoy día se encuentra con un número bastante elevado de suscriptores, Venezuela ocupa el puesto número tres en la comunidad que más utiliza esta herramienta para comunicarse. La interfaz web de twitter está escrita en ruby on rails, y los mensajes se mantienen en un servidor que funciona con software programado en escala y además dispone de una pagina abierta para todo tipo de desarrolladores, lo cual supone una gran ventaja para todos aquellos que quieran integrar twitter como un servicio tanto en otras aplicaciones web como en aplicaciones de escritorio o móviles.

Facebook: invaluable herramienta de comunicación usada hoy día por una innumerable cantidad de personas debido a su impacto ha permitido que muchas organizaciones se unan a ella para hacer marketing de sus servicios. la unidades de información cuentan en su mayoría con una cuenta en esta importante red social.

BUSCADORES Y META BUSCADORES

Los Buscadores o Motores de búsqueda son aplicaciones informáticas que rastrean la Web catalogando, clasificando y organizando la información, para después ofrecercela a los  navegantes, también podría definirse como grandes bases de datos indexadas de paginas de Web.

COMO FUNCIONAN LOS BUSCADORES

Los Buscadores recuperan la información a través de algoritmos. En el caso de Google, la manera en que hace sus búsquedas es a través de Page Rank, su famoso algoritmo de recuperación de información que determina la importancia de cada pagina Web según el número de veces que esa pagina haya sido enlazada por otras paginas. Yahoo y Live Search tienen sistemas parecidos a Page Rank y resultados parecidos.

BUSCADORES INTERNOS

Son pertenecientes a una sola pagina. Muchas paginas crean sus propios buscadores, un ejemplo de ello es diario online el país de España. http://www.el país.com/archivo/buscador.html.

BUSCADORES ESPECÍFICOS

Son buscadores que sólo contienen información sobre un tema concreto, por ejemplo, buscadores de legislación, de deporte, de aventuras, de libros, de noticias, de blog  de imágenes, etc.

ALGUNOS BUSCADORES

• Alta vista ES (todos los idiomas - España).
• Alta vista INTL (todos los idiomas - Internacional).
• Ask WEB (Búsqueda en Ask toda la Web).
• Noxtrum WEB (Buscar en Noxtrum toda la Web).
• Overture ESP (Búsqueda Overture en Español).
• Terra WEB (Buscador Terra España toda la Web).
• Google ESP (Google solo paginas de España).
• Yahoo WEB (Buscador Yahoo en toda la Red).
• AOL INTL (Buscador AOL Internacional).
• Yahoo ES (Búsqueda de Sitios en España).
• Bing (presentado por Jerry Yang y David Filo).

META BUSCADORES

Es un sistema más especializado que ayuda a buscar de manera más eficiente la información a través de varios buscadores. Coloquialmente se le llama buscador de buscadores, es decir, un buscador normal recopila la información de las paginas mediante su indexacion, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo.

CONSEJOS PARA BUSCAR BUSCADORES

• Escribiendo la búsqueda en singular se buscará tanto en singular con plural.
• No es necesario utilizar en la búsqueda palabras muy generales o significativas.
• Con respecto a los acentos no hay una regla general. Es adecuado proba con o sin el.
• Cuando se desee encontrar frases o expresiones exactas, se debe encer texto entre comillas.
• Cuando realizamos búsquedas separadas por un espacio, el buscador automáticamente las interpreta como palabras distintas añadiéndole un "+".
• Si por el contrario lo que se quiere es excluir una de las palabras para que aparezca en los resultados, se debe colocar el signo "-" o "not". Si se quiere la definición de una palabra, se escribe Definición: la palabra nuestro interés  Ejemplo: billete.